Přeskočit na obsah

Dítě chápeme jako samostatně myslící bytost

Vaše škola je vyhlášena kvalitní výukou jazyků – jak výuka probíhá? Je snadné sehnat kvalitní pedagogy?

S projektem bilingvního vzdělávání jsme začali v roce 2013. Výuka probíhá vždy a pouze v jedné třídě v každém ročníku 1. stupně a podílí se na něm český a zahraniční pedagog, který učí angličtinu a některé hodiny ve vybraných předmětech v angličtině. Sehnat kvalifikované pedagogy ze zahraničí na víceleté „angažmá“ není jednoduché, ale v posledních letech se nám daří jejich kolektiv stabilizovat.

Výuka jazyků lákala na vaši školu i děti mimo spádovou oblast. Pomohla vám převis řešit opatření MČ proti spádové turistice?

S takzvanou spádovou turistikou se potýkáme dlouho. Pro některé rodiče je naše škola atraktivní a šance, že přijmeme dítě, které nebydlí ve spádové oblasti školy, je poměrně malá. Účelovým změnám trvalého bydliště se brání velmi obtížně.

Kromě bilingvní výuky používáte ve výuce prvky programu Začít spolu, můžete program představit?

Ve třídách 1. stupně používáme také prvky programu Začít spolu. Program představuje vzdělávání zaměřené na dítě tak, aby bylo smysluplné i zábavné, podporuje rozmanitost a odlišnosti, směřuje k rozvoji individuálních schopností dětí. Dítě chápeme jako samostatně myslící bytost, schopnou rozvíjet své vlastní poznávání, vytvářet si své vlastní teorie o světě. Je aktivním tvůrcem svého vzdělávání.

Dítě chápeme jako samostatně myslící bytost - 303 426 677809a5e5653 karv nek